Quality of university management from the perspective of computerization in Ecuador
Main Article Content
Abstract
Universities in Ecuador face
contradictory accreditation processes
aimed at improving the quality of the
management of their substantial
activities such as teaching, research
and linkage, it becomes a mandatory
mandate for Higher Education
Institutions to improve their permanent
processes, improve quality and seek
academic excellence under new
educational models where
computerization plays an important
role. The objective of the research is to
analyze the quality of university
management from the perspective of
computerization in Ecuador, taking into
account the information that is used for
evaluation processes. It is usedasamethodology for descriptiveresearch, supported by a bibliographicreviewregarding the main theoretical
considerations that support theobject
of the research. The resultsshowuniversity accreditation processesunder quality guidelines in universitymanagement, as well as potential
factors on computerization that placeuniversities in different categorizations.
It is concluded that the studyisavaluable contribution inthemanagement of the substantiveprocesses of the universities.
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