Aprendizaje Basados en Proyectos en Secundaria

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Javier Fernando Benancio Sauñi
Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero

Resumen

Los estudiantes  a través de una adecuada educación pueden aprender de forma dinámica y entretenida, siempre y cuando este tipo de educación realizada por el docente  mediante el proceso de enseñanza y del estudiante mediante el proceso de aprendizaje se viabilice con una correcta orientación, seguimiento, interacción de pares con el fin de llegar a resultados  de verificación sobre la adquisición de alguna  capacidad o destreza  comunicativa, interpretativa, representativa e investigativa en varias áreas. Conocer las ventajas de los Aprendizajes Basados en Proyectos para que los estudiantes tomen sus decisiones  en forma independiente, porque el aprendizaje es motivador. Los materiales que utilicé son google, diferentes bases de datos como Scielo, Scopus, EBSCO HOST, Redalyc, ProQuest, Dialnet, Mendeley Web, Mendeley  Escritorio, Google Drive, Word, Excel y diferentes artículos relacionados a Aprendizajes Basados en Proyectos. Se comprueba que con los Aprendizajes Basados en Proyectos que el aprendizaje es más eficiente para la adquisición de conocimientos, además de crear dentro del aula un ambiente de satisfacción que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Cómo citar
Benancio Sauñi, J. F. ., & Padilla Caballero, J. E. A. . (2021). Aprendizaje Basados en Proyectos en Secundaria. Centrosur Agraria. Recuperado a partir de https://www.centrosuragraria.com/index.php/revista/article/view/142
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